6月25日上午，新西兰奥克兰大学李少锋教授应邀来院讲学，在学院二楼会议室做题为“The Methodology of the Research on the Effectiveness of Corrective Feedback: A Synthetic and Critical Review”的学术讲座。讲座由缪海燕老师主持， 60余名师生到场聆听。

李少锋教授首先介绍了纠正性反馈的定义，结合二语习得领域关于纠正性反馈的理论，详细解释了纠正性反馈的类型和重要研究结果。接着，李教授引入元分析方法，指出考察纠正性反馈研究方法和方法论的必要性，围绕受试选择、纠正性反馈干预、诱发学习者产出任务和反馈效果的测量方法、反馈量、反馈方式，对近12年的纠正性反馈研究进行了元分析，剖析了纠正性反馈研究存在的问题及原因，并提出了解决方案。最后，李教授强调操作化定义学习的重要性，学习的定义可以分为语言产出的准确性、发展阶段、二语知识的自动化程度，学习的操作化定义会引发不同的研究方法和结果，导致不同的内部效度、外部效度和构念效度。

讲座结束后，师生们就多个问题与李教授进行了探讨，气氛热烈，大家纷纷表示收获良多。